DIÁLOGOS PARA LA
Educación Rural
En el marco del Plan de Fortalecimiento de la Educación Rural Gabriela Mistral, el Ministerio de Educación busca impulsar una Política Nacional de Educación Rural para todos los niveles del sistema educativo - desde educación parvularia a educación media - que, reconociendo la diversidad de los territorios, aborde las condiciones habilitantes y factores que favorecen que las escuelas y liceos rurales sean modelo de innovación y justicia educativa.
Diseñar participativamente esta política es el propósito de los diálogos y mesas técnicas que se llevarán a cabo durante el segundo semestre de 2023. Para ello, se reflexionará en torno a los procesos educativos que se desarrollan en territorios rurales, convocando a los establecimientos educacionales, la academia, las organizaciones de la sociedad civil, los servicios públicos, entre otros, recogiendo las voces de los distintos actores que viven, estudian o trabajan en ruralidad.
Invitamos a niñas, niños y estudiantes desde educación parvularia hasta cuarto medio, a docentes, educadoras, asistentes de la educación, equipos directivos, equipos de convivencia, microcentros y familias de territorios rurales de todo el país, a ser parte del proceso participativo que definirá las bases de la primera Política Nacional de Educación Rural.
Podrán participar de estos diálogos todos los establecimientos educativos que se encuentren en zonas rurales: jardines infantiles en sus modalidades convencionales y alternativas; establecimientos de educación básica completa e incompleta, uni, bi, tri o polidocentes, con cursos simples o combinados; liceos HC y TP; establecimientos de educación de adultos; y de educación especial. Además, las comunidades educativas que hayan perdido su condición de ruralidad en los últimos cinco años, pero se sientan convocadas a participar de este proceso ya sea por su identidad institucional, las características de sus estudiantes o del territorio en que se encuentran también son bienvenidas.
Materiales necesarios para implementar los diálogos durante la jornada escolar, con los distintos actores de las comunidades educativas rurales. Para cada grupo de trabajo se encuentra disponible el guion metodológico y el acta de registro. Para el diálogo con niños y niñas de educación parvularia, se suma el cuento “Mica y Mico se cambian de jardín/escuela”, disponible junto a los materiales en plataforma.
